Mające więcej niż 6 a mniej niż 14 lat

Chcące uczestniczyć w Programie

Mieszkające w gminie Śrem

Którego opiekunowie/rodzice są w stanie wspierać „związek” dziecko - wolontariusz

Pochodzące z rodziny niepełnej

Przeżywające niepowodzenia szkolne

Niesamodzielne

Z niską samooceną

Nie posiadające przyjaciół w swoim wieku

Nie wspierane przez osoby dorosłe

Którego rodzina znajduje się w niekorzystnej sytuacji społecznej, kulturowej lub ekonomicznej

Ma mniej niż 6 lub więcej niż 14 lat

Gdy zarówno jego potrzeby, jak i jego rodziny są odmienne od misji Programu

Problemy psychologiczne są zbyt poważne, aby nieprofesjonalista - wolontariusz mógł sobie z nimi poradzić

Rodzina nie wykazuje współdziałania oraz wsparcia

Położenie geograficzne lub rozkład zajęć dziecka czynią spotkania niemożliwymi

Mający przynajmniej 16 lat

Mieszkający w gminie Śrem

Przejawiający motywację do uczestnictwa w Programie

Zgadzający się przestrzegać podstawowych zasad w Programie

Nie karany

Posiadający cechy charakteru predysponujące go do bycia „Starszym Bratem” lub „Starszą Siostrą” (takie jak umiejętność podtrzymywania długotrwałego związku, równowaga, stabilność emocjonalna i umysłowa)

Opiekunem/opiekunką do dziecka

Pomocą domową

Korepetytorem/korepetytorką

Wychowawcą

Być przyjacielem

Podnieść jego samoocenę i wiarę w siebie

Wywołać uśmiech i spowodować, że stanie się weselsze

Sprawić, że nie będzie czuło się osamotnione

Zainteresować czymś czym sam się interesuje

Pomóc w trudnościach szkolnych

Dać szansę na radośniejsze dzieciństwo

W Programie nie może uczestniczyć dziecko z rodziny, która już wymaga terapii oraz pomocy specjalistów, która nie korzysta z innych form wsparcia, a wolontariusz byłby w sytuacji jedynej osoby wspierającej ciągle i długoterminowo

Pary „wolontariusz - dziecko” zostają tworzone przy udziale opiekunów dziecka. Nie można utworzyć „związku” przy braku poparcia, jak również akceptacji wolontariusza ze strony opiekunów (rodziców).

Rodzina jest zobowiązana do wspierania związku (umożliwianie spotkań wolontariusza z dzieckiem, udzielania informacji koordynatorowi Programu, nie obciążania wolontariusza innymi obowiązkami, czy opieką nad innym dzieckiem nie będącym w Programie, współpracowanie poprzez szczerą wymianę informacji na temat dziecka w trójkącie - rodzic, koordynator, wolontariusz)

Rodzina dziecka uczestniczącego w Programie, nie może wyręczać się wolontariuszem, a także nakładać na niego obowiązki, których jako nieprofesjonalista, nie jest w stanie udĄwignąć.

Program ten realizuje swoją misję „jeden na jeden”, poprzez profesjonalne dobieranie w związki wolontariusza i dziecko. Decyzja o ustanowieniu pary podejmowana jest przez opiekunów projektu (z akceptacją rodziców/opiekunów). Najważniejsza jest dla nas indywidualność każdego zaangażowanego w Program. Jednakże tworząc parę zawsze należy zadać sobie pytania „Dlaczego ten człowiek ma być dla tego właśnie dziecka najodpowiedniejszym Partnerem? Co ich łączy a co dzieli?”. Sądzimy, że dobry początek związku jest sprawą kluczową dla jego poprawnego funkcjonowania.

Każdy wolontariusz zostaje szczegółowo zapoznany z misją Programu oraz jego, w nim, zadaniami. Aby móc w stopniu maksymalnym pomagać dzieciom, wolontariusze przejdą szkolenie, które ma usprawnić ich kontakt z dziećmi.

Pomiędzy stronami zaangażowanymi zostaje podpisana umowa. Jest to pisemne porozumienie, które rządzi relacją pomiędzy dzieckiem, wolontariuszem, rodzicem/opiekunem, a kierującym przypadkiem. Każdy uczestnik potwierdza, że będzie przestrzegał podstawowych zasad Programu. Umowa zostaje zawarta na rok, z możliwością jej przedłużenia.

Opiekun projektu deklaruje, że będzie monitorował związek i pomagał jeśli pojawią się problemy. Przez cały okres trwania związku jest zobowiązany do nadzorowania go. Opiekun dziecka musi wiedzieć, że jest ktoś, kto czuwa w relacji dziecko - dorosły. Musi mieć sposobność do wyrażania niepokoju, ale też zadowolenia. Wolontariusz powinien mieć świadomość, że nie zostaje pozostawiony „sam sobie” ze swoimi dylematami.

Musi mieć możliwość do wyrażania obawy oraz radości wynikających z nowego doświadczenia. Dziecko powinno mieć świadomość, że jest aktywnym podmiotem w tej relacji, a jego opinie są równie ważne jak innych stron. Dlatego również konsultacje z dzieckiem są bardzo istotne.

Kończy się umowa pomiędzy stronami

Wolontariusz nie dorasta do swego zobowiązania

Rodzic/opiekun nie udziela wsparcia

Zostały popełnione błędy w ocenie potrzeb dziecka (np. jego problemy są zbyt wielkie aby Program Starszy Brat - Starsza Siostra mógł je rozwiązać)

Wszystkie cele zostały osiągnięte, a dziecko nie potrzebuje już Starszego Brata/Starszej Siostry

Pojawiają się przeszkody obiektywne np. przeprowadzki